Vamos brincar de KUDODA?

OLÁ, CRIANÇAS E FAMÍLIAS! 😀 Hoje a nossa sugestão de atividade é uma brincadeira chamada KUDODA, que veio de um país do continente africano chamado Zimbábue. A brincadeira é uma linguagem universal que alcança pessoas de todas as idades. Acreditamos também que é um caminho importante para se ter e chegar aos mais diversos conhecimentos e compreender de forma lúdica outras culturas e saberes que permanecem vivos e podem chegar até nós. É muito gostoso saber que, apesar do tempo e das modernidades, os jogos infantis são passados de geração a geração. Na África, as crianças também têm muitas diversões que são passadas de pais para filhos. Apresentaremos a vocês essa brincadeira bem divertida e será necessário muita atenção e equilíbrio. Vamos brincar de KUDODA? Para começar a brincadeira é necessário ter no mínimo dois jogadores. Os jogadores sentam-se em círculo e colocam uma tigela (pode-se fazer um círculo também para deixar as pedras dentro) no meio da roda. Dentro dela são colocadas cerca de vinte pequenas pedras (tampinhas, bolinhas de meias, botões ou substitua por algo que tenha em casa). Para iniciar, o jogador recebe uma pedra que irá ao ar quando começar a brincadeira. O primeiro participante joga a pedra que recebeu para o alto e, enquanto esta não cai, ele tenta pegar uma pedra dentro da tigela. Aquele que pegar o maior número de pedras será o que apresentou maior concentração e agilidade. Mas não desista, é importante persistir e se divertir! Assistam ao vídeo produzido pela professora Simone com sua ajudante Isabela e vejam como é fácil brincar de KUDODA com as crianças!! Quem puder, relate aqui quais foram as dificuldades ou facilidades que esta atividade trouxe para as crianças. Registre esse momento de brincadeira e diversão em família e compartilhe conosco! Até a próxima! Equipe da EMEI Bueno de Azevedo.

LINKS PESQUISADOS:

BRINCADEIRA KUDODA https://lunetas.com.br/cartilha-reune-jogos-e-brinacadeiras-africanaS https://coracaoafricano2532014.wordpress.com/2015/11/24/brincadeiras-tradicionais-africanas-parte-1/ https://pt.wikipedia.org/wiki/Zimbabwe https://www.geledes.org.br/wp-content/uploads/2015/11/Apostila-Jogos-infantis-africanos-e-afro-brasileiros.pdf (todos os direitos são reservados exclusivamente para os criadores e autores) TRILHAS DE APRENDIZAGENS página 24 Crianças e famílias, juntos, nas brincadeiras e interações. https://drive.google.com/file/d/1wP6kGintOoHigyDXf4211UmLvsXdWdsH/view MÚSICA/TRILHA SONORA: https://www.youtube.com/watch?v=C5ZtM4IwCi4 (todos os direitos são reservados exclusivamente para os criadores e autores) VÍDEO EXPLICATIVO: - EDIÇÃO/CRÉDITOS - PROFESSORAS ELINETE/5A /SIMONE 5C/ ELAINE 5A E 5C /PARTICIPAÇÃO DE ISABELA CRÉDITOS: EDIÇÃO/CRÉDITOS: PROFESSORAS ELINETE/5A /SIMONE 5C/ ELAINE 5A E 5C /PARTICIPAÇÃO DE ISABELA

O tema da nossa atividade é um poema de Manoel de Barros ¨O menino que carregava água na peneira¨

Olá, crianças e famílias! 😀 O tema da nossa atividade é um poema de Manoel de Barros ¨O menino que carregava água na peneira¨ Segundo Manoel de Barros, a poesia é uma "voz de fazer nascimentos". Segundo ele, cada vez que uma poesia é criada, é como se fosse criado junto a ela um novo jeito de enxergar o mundo. Conhecido como "o poeta das infâncias", certa vez disse: “A escrita de uma memória teria que ser sempre a escrita de uma infância, imaginária, porém baseada nas experiências vividas”. Em suas poesias, Manoel revela uma grande proximidade com a natureza, com o simples, com o singelo e o desconstruído. No entanto, o mundo que lemos e ouvimos em seus versos parece sempre filtrado por um olhar infantil, um olhar mais apurado sobre coisas aparentemente simples e ingênuas. Estamos passando por um momento jamais vivido antes, de tantas incertezas e tantos questionamentos. Talvez antes de tudo isso acontecer, com a correria da vida e a busca constante de estar sempre produzindo você nunca tenha parado pra admirar uma flor, ouvir o canto de um pássaro, um avião fazendo um risco no céu ou simplesmente observar o quanto é bom ter uma criança por perto. O quanto e como a criança tem um olhar para as coisas que chamaríamos de "desimportantes", mas que na verdade são aquelas que dão sentido real a vida. O mundo está aí oferecendo uma infinidade de possibilidades e a gente precisa ter sensibilidade de uma criança para enxergar. Faça uma reflexão com sua família, pense em tudo o que você tem dito e oferecido a sua criança. Tenha certeza de que isso vai causar um impacto na personalidade dela. Pense e avalie se as experiências vividas neste momento têm propiciado a ela real felicidade e contentamento.

LINKS: Lunetas - https://lunetas.com.br/manoel-de-barros/

CRÉDITOS: Trilhas pág.61- https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/trilhas-de-aprendizagens/

Hoje brincaremos de “Amarelinha Africana”

Olá, Crianças e Famílias! 😀 Hoje brincaremos de “Amarelinha Africana” Um dos diferenciais dessa amarelinha é que duas crianças pulam ao mesmo tempo. Uma forma mais simples de jogar é em fila, com as crianças entrando no quadrado para pular, assim que a da frente completar a primeira sequência de ida e volta. Para dar ritmo à brincadeira e ficar ainda mais divertida, vocês podem cantar a música a seguir: “Minuê, minuê, le gusta la dance Le gusta la dancê, la dança, minuê” Antes de iniciar brincadeira, assistam ao vídeo que conta direitinho quais são os passos que devem seguir. Boa diversão a todos!

LINKS: https://youtu.be/sTmISSGTYoY Créditos: Canal Youtube- Panela Criativa Tio Jean da Academia Mundo Infantil Imagem das fotos: https://br.pinterest.com/pin/524036106641059199/ https://www.tempojunto.com/2019/07/24/diversidade-de-culturas-na-brincadeira-de-amarelinha-africana/

Vocês conhecem a história da Cuca?

Olá, crianças e famílias! 😀 Os quadros da artista Tarsila do Amaral são cheio de cores e formas diferentes. Neles, são retratados diversas lendas brasileiras e a Cuca é uma delas. Vocês conhecem a história da Cuca? Este desenho da imagem abaixo, a Cuca, a Tarsila que inventou. Nessa época da vida, nossa artista usava temas da sua imaginação, dos seus sonhos e também cores fortes. Agora que tal vocês inventarem um bicho bem engraçado? Estamos curiosos para ver, registrem e, se possível, nos encaminhe as fotos! Um forte abraço Equipe EMEI Bueno de Azevedo

LINKS (PESQUISADOS) https://blogger.googleusercontent.com/img/proxy/AVvXsEgiUMlKyCyxL5YMaHlN0i2b4YP7BygK_T-gZ6iFt5dns9BjDM_zuucFhu8bVhRKgZ7gA1ScjRgYDRq1SZhSTB9cIrqSWSXpCCpVPDwNXiaQAllikN412EdZVppgdcVFfUky3aJf3H2ZBVWPufFHd9_BEdaNQ7WguZgTCGhO0jzSmDGCe7cKubX9W7Y= https://vaipraruamenino.wordpress.com/2013/01/14/arte-tambem-e-diversao-5-pintores-pra-apresentar-pra-criancada/ CRÉDITOS: Imagem: Pinterest Caderno Trilhas página 41

Vocês já pensaram em ser amigos do vento?

Olá, crianças e famílias! 😀 Vocês já pensaram em ser amigos do vento? Sim, é possível! Para mostrar, apresentaremos a história de um menino muito esperto e carinhoso que fez amizade com o vento, que como ele, traz na ternura da brisa, todo amor que é capaz de sentir, mas talvez, não conseguimos perceber. Traz um vento mais forte, tentando nos mostrar suas emoções, as quais, às vezes, são diferentes das nossas. E em alguns momentos, pode trazer um vento muito forte, mas não é para machucar ninguém! É só para dizer: - Obrigado por estar ao meu lado. Neste momento, eu estou um pouquinho confuso e chateado, mas vai passar! Esta história nos mostra que o menino que era amigo do vento pode ser seu amigo também. “Ser diferente é normal e ser normal é ser feliz”.

Façam um bonito registro da história e compartilhem conosco!

Dicas de leitura para crianças com autismo, trilhas de aprendizagens, página 22.

https://drive.google.com/file/d/1wP6kGintOoHigyDXf4211UmLvsXdWdsH/view CRÉDITOS: Playbook do livro – Pamela Azevedo Anita Brit

Na atividade de hoje faremos um desenho diferente e divertido.

Olá turmas! 😀

Na atividade de hoje faremos um desenho diferente e divertido.

Não é novidade para ninguém que crianças gostam de produzir desenhos, para elas essa é uma tarefa muito séria e, a qual projetam diferentes potencialidades desenvolvidas. Nós, adultos, temos a missão de incentivá-las a criar, estimulando a produção em diferentes cenários ou contextos, variando materiais e suportes para que os desafios sejam fonte de aprendizagem e criatividade.

Para tal oportunidade artística, hoje iremos produzir um autorretrato - desenho feito de si mesmo - utilizando elementos da natureza.

Mas quais elementos? Folhas, flores, galhos, sementes, grãos, pedras, etc. Vamos juntos recolher esses materiais no jardim de casa ou do prédio, na calçada ou na praça durante uma caminhada, é muito importante que as crianças escolham formas, cores e tamanhos diversos.

Agora, mãos a obra, usem esses elementos como parte do desenho e deixem a imaginação fluir.

Segue abaixo, o autorretrato das professoras Andressa, Cintia e Luiza para usar como inspiração.

Referência : https://lunetas.com.br/5-ideias-criativas-para-usar-elementos-da-natureza-nas-brincadeiras/ https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/trilhas-de-aprendizagens/ Atividades com artes encontramos no Caderno Trilhas de Aprendizagem nas páginas 39 e 40.

Hoje vamos brincar de "O chão é fogo"

Olá crianças, olá famílias! 😀 Hoje vamos brincar de "O chão é fogo" Se você ainda não brincou disso, não sabe o que está perdendo! Pegue objetos disponíveis em sua casa, como: almofadas, travesseiros ou toalhas para montar o seu percurso, use e abuse da sua criatividade. Para iniciar a brincadeira você deve dizer: “chão é fogooo” e então só poderá caminhar sobre os objetos, se pisar no chão, queimará seus pés. Espero que gostem da ideia e compartilhem conosco o percurso de vocês!!! Boa diversão.

Link: https://www.tempojunto.com/2018/07/03/chao-e-lava-aventura-deliciosa/ Essa sugestão de atividade encontra-se no Trilhas página 30.